Introduccion
Maestría en Logística
El Desafío del 2020
Profesor Invitado
Material disponible en http://themys.sid.uncu.edu.ar/~rpalma/LGTK |
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Prólogo de la Charla
¿Oportunidad o Amenaza?
Como consecuencia de la situación que todos vivimos nada es claro en el futuro de la humanidad. Mientras algunos grupos de prospectiva vaticinan el fin de la globalización, muchos oportunistas alzan nuevamente las amargas voces de los nacionalismos, proponen el fin de las migraciones y el cierre de las economías en sus países, pero hacer esto sabiendo que el grado de interdependencia que tienen en realidad los trasladaría a una situación de PBI semejante a la de finales del siglo 18 , pero con una población exponencialmente más alta que la de un siglo y medio atrás. Nuevos rumores de intolerancia, racismo y guerra se esgrimen sólo para poder llegar al poder.
Trabajar por una cultura de paz
Mal o bien existe más gente que la que imaginas que se preocupa por construir una cultura de PAZ. Gente que no sería capaz de usar expresiones como “Luchar por la Paz” por que en sí mismas son un contrasentido. Me refiero a muchas de las ONG y organismos multilaterales que a nivel mundial, con más pasión que medios económicos se levantan cada mañana para tender una mano al necesitado que está más próximo, ese que habitualmente es invisible para los demás. Cientos de voluntarios como médicos sin fronteras, Científicos del Conicet, Transportistas en sus camiones, Enfermeros en Hospitales y comunicadores sociales que como paga recogen cada noche nuestro aplauso a héroes a los que no le conocemos los nombres.
Y entonces … ¿Por qué estudiar la maestría en Logística?
Muchos de estos héroes que mencionamos necesitan tu ayuda, por que la LOGÍSTICA es para ellos como el tubo de oxígeno que les da vida a sus organizaciones en la ola pesada que los cubre. Dentro de lo que nos compete como investigadores y docentes quiero invitarte (y escribo en primera persona) a compartir algunas semblanzas de la organización que más nos represente en este confinamiento. Me refiero a la UNESCO. Esta tan poco apreciada institución ha forjado un lema que fue escrito hace 5 años, pero que parece providencialmente actual en estos días. “Construir la Paz en la mente de los hombre y las mujeres” reza su sitio de web.
No te daremos todas las respuestas
Ellos han preparado una recomendación relativa a la enseñanza de posgrado y la necesidad que tienen de acciones e ideas que inspiren a quienes no ven el futuro. Usaremos la Logística como excusa de nuestro encuentro, veremos un poco como construir un futuro que alcance para todos y sobre toda las cosas darte la oportunidad de hacerte nuevas preguntas antes que encontrar las respuestas. Parafraseando a el Presidente Kennedy te plantearía “No te preguntes lo que la Maestría en Logística puede hacer por vos. Pregúntate qué podrás hacer con la logística en favor de la Paz y los demás.
Gracias por estar aquí visitarnos !!! , emocionado esperamos que nos acompañes en este camino.
Simplemente , te llevaremos por el camino para que te hagas las preguntas adecuadas
Sponsors oficiales de este evento
Agradecemos el auspicio de esta charla a las siguientes empresas EBT
Themys - Collab-Log Servidor GIS de Logística Colaborativa
3 Cuentas para redactores que quieran posicionarse en América Latina |
BoxOn Estrategias de Desarrollo para FREIGHT FORWARDERS
10 Casos de Estudio de Socios Tecnológicos Exitosos |
Anylogic Software de Optimización de la Cadena de Suministros 50 Licencias Educativas Gratis |
¿Por qué tomar la decisión de hacer esta maestría?
Argumentos a favor
Las cosas no van bien … pero:
* ¿cuantos alumnos había en el aula de tu escuela primaria?
* ¿cuántos llegaron a la secundaria?
* ¿ y cuántos llegaron a la universidad ?Nunca tuve tiempo
* Créeme, ahora tampoco lo tienes
* La materia prima de la logística el el tiempo
* Podría hacer algo mejor ?
* Aún tengo salud y la cabeza clara
* Hace demasiado que dejé la facultadEl regalo
* Cuánto cuesta hacer una maestría
* Cuandto cuesta la maestría más cara del mundo
* Quién pagará esta maestría ?
* Al menos si no mejora tu situación laboral, podrá asegurarla
* Si piensas que esto es interesante, déjame regalarte un sueñoArgumentos en contra
¿Qué diferencia hay entre estudiar y aprender?
No todo lo que brilla es oro
* Si crees que las cosas no van bien, ahora tendrás una carga más en tu espalda
* Todo lo que me enseñen puedo estudiarlo gratis por internet
* Los impuestos y la devaluación me indican que no debería comenzar¿Sabes como hacemos los Argentinos para suicidarnos?
* Las empresas no sólo necesitaban tecnología para salir adelante, necesitan gente con capacitada de hacer negocios
* Para una empresa es mejor poner su capital en la bolas (bitcoins, plazo fijo, dolar)
* Es mejor viajar que estudiar, aprendes más en una tarde en Europa que un año en la universidad
* Si no eres capaz de probarte a ti mismo en hacer las cosas, una maestría no cambiará nada, tan sólo te hará perder dinero.
* Bueno, podría cursar la maestría, pero ni pienses que voy a perder tiempo con la tesis.Ricardo no olvide hablas aquí de los textos y los contextos!!!
La incertidumbre
* No se que será de mi mañana, ¿Como puedo pensar a un horizonte tan amplio?
* Hoy es más preudente ahorrar
* Pero , ¿Como es esto? ¿Seré capaz de manejar la tecnología que se necesita?Quienes son nuestros autores favoritos
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¿Hay más para leer y aprender?
Dar una recorrida a este link Supply Chain
Predecir el futuro es difícil
Es verdad, mucho más fácil que predecir es construir el futuro
¿ Podemos Salir de la pandemia?
Claro que podemos, y ya sabemos como hacer para salir
Esto dice un viejo amigo nuestro
¿cómo será los resultados de este año?
Ejemplos:
SCOR Viajes con carga de vuelta
Año 2015
setwd("/media/rpalma/OS/AAA_Datos/2020/Posgrado/Logistica/Desafios_2020")
SCOR_RT <- read.csv2("Y2015.csv", header = TRUE)
mean(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 450.7308sd(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 26.79414SCOR_RT$RoundTrip[27][1] 450which.max(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 18which.min(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 42hist(SCOR_RT$RoundTrip)
plot(density(SCOR_RT$RoundTrip), main = "Año 2015")
Año 2016
setwd("/media/rpalma/OS/AAA_Datos/2020/Posgrado/Logistica/Desafios_2020")
SCOR_RT <- read.csv2("Y2016.csv", header = TRUE)
mean(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 410.8846sd(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 14.56245SCOR_RT$RoundTrip[27][1] 410which.max(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 48which.min(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 24hist(SCOR_RT$RoundTrip)
plot(density(SCOR_RT$RoundTrip), main = "Año 2016")
Año 2017
setwd("/media/rpalma/OS/AAA_Datos/2020/Posgrado/Logistica/Desafios_2020")
SCOR_RT <- read.csv2("Y2017.csv", header = TRUE)
mean(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 491.5577sd(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 24.72786SCOR_RT$RoundTrip[27][1] 489which.max(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 33which.min(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 8hist(SCOR_RT$RoundTrip)
plot(density(SCOR_RT$RoundTrip), main = "Año 2017")
Año 2018
setwd("/media/rpalma/OS/AAA_Datos/2020/Posgrado/Logistica/Desafios_2020")
SCOR_RT <- read.csv2("Y2018.csv", header = TRUE)
mean(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 517.0577sd(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 73.82635SCOR_RT$RoundTrip[27][1] 615which.max(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 35which.min(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 45hist(SCOR_RT$RoundTrip)
plot(density(SCOR_RT$RoundTrip), main = "Año 2018")
Año 2019
setwd("/media/rpalma/OS/AAA_Datos/2020/Posgrado/Logistica/Desafios_2020")
SCOR_RT <- read.csv2("Y2019.csv", header = TRUE)
mean(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 390.7692sd(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 45.86708SCOR_RT$RoundTrip[27][1] 404which.max(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 5which.min(SCOR_RT$RoundTrip)[1] 45hist(SCOR_RT$RoundTrip)
plot(density(SCOR_RT$RoundTrip), main = "Año 2019")
¿Cómo se estudia? ¿Cómo se aprende?
Exámen Nº 1
- Ingresa a: google clasroom
- Puedes ingresar con la contraseña y usuario de tu correo o teléfono android
- Toca arriba a la Derecha el botón que dice “Apuntarse a Una Clase”
- Ingresa este código de clase zwby632
- Listo, ya estás dentro de mi aula
Ser parte activa en tu aprendizaje
Educación activa es lo opuesto a formación o aprendizaje pasivo
* La primer escuela
* La primer biblioteca
* La primer universidad
* La primer estrategia
- La educación es siempre una construcción colectiva
Hasta dónde te lleva la educación y el aprendizaje
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¿Hasta dónde llegan mis palabras y mis pensamientos ?
Esto es lo que creo que pasa
La ciencia avanza por que se comunica
¿Qué necesita saber hoy una persona en educación superior?
Cuatro cosas tiene el hombre
que no sirven en la mar
Ancla
Gobernalle
Remo
... y miedo de Naufragar7 saberes para un futuro sustentable
La obra de Edgar Morin promoviendo valores a través de contenidos digitales
“Difundir el pensamiento complejo es una tarea cívica y humanista. La actualidad de los 7 saberes hoy es más urgente que nunca”
7 saberes para un futuro sustentable es una actividad de la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe, desde su Sector de Comunicación e Información, para promover en jóvenes una cultura de convivencia para el desarrollo sostenible utilizando tecnologías digitales (cursos en línea, aplicaciones educativas) inspiradas en la obra de Edgar Morin “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro”.|
Invitación al Video de Edgard Murin
Conferencia de Montevideo |
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De que tratan los siete saberes
De lo mismo que trataremos de enseñarte en la maestría
